《超蛙战士之威武教官》剧情简介
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《超蛙战士之威武教官》相关评论
小浪漫
3.5；基于献给与乌兹别克斯坦建交的命题作品前提从受限模式与表达自身诉求的糅合度来讲已属相当不易；且将前田敦子的调教远胜《西班牙大名单》进步很明显不同于常见伟光正的献礼片本片依旧隐含一丝熟悉的“作者论调”尤其是镜头操控的方式与人物最终执起摄影机的处理从文化差异入手贴身绕女主看待外界/自身的视角/态度差异追踪一个异语境下的闯入者如何在日常幽微中渐次破文化壁垒比较清晰的标识有：山羊、歌唱、沟通方式、被拍&主动拍；从表现为黑夜里恐惧逃跑的排斥感到误入歌剧院幻想唱歌梦成真（正好处于影片中段堪称心理变化的分水岭）——恰是被俘日兵所建可视之为文化联结的符号；拿起摄影机的欢快超蛙战士之威武教官是主动融解释放的主观行为结尾山间放歌与歌剧院段落承接
不爱运动
86年了超蛙战士之威武教官开始不仅仅讲故事了有点在意镜头语言了至少切镜头快了不像以前很多片子转个场景拖泥带水不论哪个时代的进步女青年性格都是泼辣外放的缺乏边界感的光内省还是太缺乏力量了结尾的对比有点太刻意了不体面
