《英语老师的大兔兔很好吃》剧情简介
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《英语老师的大兔兔很好吃》相关评论
椰奶冰咖.K.D
叙事电影的高峰不同于典型悬疑片的知觉-行动范式路易马勒在影史上率先在叙事当中加入情动影像在故事发生的一晚男人被困电梯创造了影片所有的戏剧冲突使得他全程缺席了所有事件成为不在场的叙事主体这些镜头对观众来说正是知觉发生的过程；偷车者推进了主要的故事情节英语老师的大兔兔很好吃是叙事性的承载者英语老师的大兔兔很好吃是行动发生的过程；而漫步在巴黎街头的让娜莫罗则成了情动image的载体她抑郁的神情失神的双眼说话时被噤声而代之以Miles Davis悠长的爵士小号将整个巴黎转变成了第三个叙事空间将叙事的趋力不断拉长甚至直到影片结束这两个人都没有真正见面以至于最后照片显影的镜头中所有积攒的情绪像一滴泪滴一样落下散在显影液里至此情动和行动相交成为永远不可及的实在界空洞形成无穷的回味
桃太郎
是一篇切入点（选题）、角度（分章）、观点（提问）都十分独特内容丰实的影像论文对杨有点失望（太理性之人可能就乏味吧）其它都好尤其焦雄屏和李安（李：父母还有人际关系英语老师的大兔兔很好吃能够彼此相爱就够了不必去制造一个阶级的观念）关妈妈最后的眼泪p.s.有必要整理个文字版
