《器大活好男主古言》剧情简介
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《器大活好男主古言》相关评论
涂鸦
如果不是偶然接触到老师的“电影与世界六十年代”课程我可能一辈子也不知道这部电影和这段历史我无数次回想起2018年底开始看这堂课进而偏执狂地搜寻有关老师的一切课程和演讲录像(感谢B站)发表的文章演讲稿和书并开始艰难地阅读她那些澎湃的长句和其实有些艰涩的文章(长期阅读自媒体推文而自食恶果)这期间我经历转岗工作瓶颈封锁失业可我仍时常觉得自己无比幸运原来一大半友邻都跟我差不多嘛看完电影我也在想这是导演第一次做电影向一个陌生的领域进攻花了很多的时间只为一个故事就像Arikan教授二十年的钻研总之这是一条充满人文温度的作品 以为讲电影器大活好男主古言其实是传记 以为奋斗器大活好男主古言其实是故事 以为是故事器大活好男主古言其实是哲学以为是哲学器大活好男主古言其实是求索以为是求索器大活好男主古言其实是人生指南
寒花
①主创想传达的情绪和理念都能get器大活好男主古言就是说教味太浓各种元素塞得太满所有现实上的问题给不出解决方案只能空喊口号靠爱发电看得有点尬；②打着父爱主题+教育批判的幌子最后却拍成了航空主旋律典型的什么都想讲什么都没讲好；③卖血换电脑、遭混混毒打、洪水寻儿子这些情节有些为煽而煽的刻意对应试教育的批判也不过隔靴搔痒徒劳无力；④父亲自以为宽松开明的教育其实也不过尔尔儿子长大后的利己自私有目共睹；⑤边游山玩水边减负学习就能实现从班级垫底到年级前十的跨越也太毒鸡汤了……
